约翰斯·霍普金斯大学拥有在读本科学生6,023名，研究生14,848名，而该校的教职人员数量达到了3,100名。1：6的师生比例奠定了约翰斯·霍普金斯大学成为世界顶尖高等学府的基石。截至2020年，约翰斯·霍普金斯大学研究项目及办公室遍及世界134个国家，超过10,000名校友分布在162个国家和地区。

约翰斯·霍普金斯大学在美国及世界高等教育发展史中做出了许多开创性的贡献。开办于1878年的约翰斯·霍普金斯大学出版社（JHU Press）是美国现今仍然运作的历史最悠久的大学出版社。1889年，约翰斯·霍普金斯大学护理学院成立，是全美最早的护理学院之一。约翰斯·霍普金斯大学医学院是美国第一所开展研究生教育的医学院，成为日后许多医学教育机构效仿的对象。1909年，大学首倡成人教育。1916年，约翰斯·霍普金斯大学创办全美第一所公共卫生学院——约翰斯·霍普金斯大学布隆伯格公共卫生学院。

1942年，约翰斯·霍普金斯大学应用物理实验室（APL）成为美国国防部主要合同商。20世纪五、六十年代，米尔顿·艾森豪威尔担任校长期间，约翰斯·霍普金斯大学获得了高速的发展。十年间，大学的总收入增长了三倍，捐赠额翻番。1950年和1977年，尼采高级国际研究学院（SAIS）和皮博迪音乐学院（Peabody）先后并入。大学进行了雄心勃勃的扩建计划，并且与首都华盛顿建立了进一步紧密联系。1986年，约翰斯·霍普金斯大学成为第一所在中国设立正式学术中心的美国大学。

据统计在2011年，约翰斯·霍普金斯大学从美国国家科学基金会（NSF）、美国国立卫生研究院（NIH）、美国国家航空航天局（NASA）和美国国防部（DOD）获得超过18亿美元的科研经费。至此约翰斯·霍普金斯大学连续33年成为全美年科研经费最高的大学。截止至2011年，共有超过150名美国国家科学院、美国国家工程院、美国国家医学院、美国艺术与科学院院士就职于约翰斯·霍普金斯大学，共有8位科研人员获得美国国家科学奖章，2位总统自由勋章获得者，2位普利策奖获得者。在2019财年，约翰斯·霍普金斯大学连续第41年引领美国所有大学研发支出，支出达到创纪录的29.17亿美元。

2022年5月，入选英国政府“高潜力人才签证计划”。疫情期间，该校与清华大学针对全球疫情管理问题联合举办博士生论坛。学校的教员与职工共有37人获得过诺贝尔奖。2022U.S. News世界大学排名第9位。

为了创办约翰斯·霍普金斯大学，校董事会邀请了当时哈佛大学校长埃利奥特（哈佛任期最长的校长，从1869到1909长达40年）、康奈尔大学校长怀特（康奈尔首任校长，耶鲁时期吉尔曼同学，同是骷髅会成员，并一同前往欧洲旅行）和密歇根大学校长安吉尔在一起商议，为这所新大学物色校长，最后他们一致推选丹尼尔·科伊特·吉尔曼(Daniel Coit Gilman)。1853年，吉尔曼从耶鲁大学获得学士和硕士学位，随后到欧洲考察教育，并在德国柏林大学学习。1856年回国后任教于耶鲁大学。1872―1875年他担任加利福尼亚大学（即加利福尼亚大学伯克利分校）第二任校长。1876年2月接任约翰斯·霍普金斯大学首任校长。

他在就职演说中，阐述了霍普金斯的办学思想：“最慷慨地促进一切有用知识的发展，鼓励研究，促进青年人的成长，促进那些依靠其能力而献身科学进步的学者们的成长。”在谈到大学的培养目标时，他指出：“科学最大的需要是观察，社会最大的需要是人，因此，大学的目标就是把学生在各自求学的科系中，尽可能的培养成出色的，但又诚实热情和真正智慧的人。”从这里走出的实用主义哲学的代表人物如约翰·杜威，美国总统伍德罗·威尔逊等，就是对他的办学思想和培养目标的最好诠释。

吉尔曼深受柏林大学的影响，认为科学研究不仅是大学的一项基本任务，而且是大学的灵魂。他强调说：“学术研究是每个教授的职能，而且教授应该是学生的指导者或激励者。”1926年，著名的心理学家卡特尔调查发现，在当时1000位著名的美国科学家当中，243位是毕业于约翰斯·霍普金斯大学的。

吉尔曼认为：“大学的荣誉应该取决于教师和学者的品质，而不应该取决于人数和使用的建筑物。”在学生的录取上，吉尔曼认为光有好的教授，没有好的学生，就不能刺激教授教学的欲望。美国学者瑞安指出：“看看约翰斯·霍普金斯大学的第一批学生的名单，就能预言，这些人在随后的三四十年里将成为美国大学的著名教授。”

约翰斯·霍普金斯大学创立之时，美国的研究生教育制度非常的落后，吉尔曼认识到必须建立并改进美国研究生教育制度。他率先把重点放在研究生教育上，同时也强调本科教育与研究生教育相结合，才能更有利于促进学校科研的发展，进一步为社会提供高素质的人才。为了保证研究生教育制度的实施，他采取了以下的办法：首先，抓好本科生的教育工作。其次，推行“访问讲座制”。让社会上的著名学者来校做讲座，这样既解决了该校教师的不足，又把各种思想引进自己的学校，以达到在约翰斯·霍普金斯大学能汇集众家之言的目的，也使学生开阔了视野。再次，他引进了自己在耶鲁大学谢菲尔德学院时采用的“学习小组制”。结果证明这些制度取得了很大的成功。在1499名进入大学本科的学生中，有383名继续接受研究生教育，其中84名获得博士学位，约翰斯·霍普金斯大学由此也获得了“博士制造工厂”的称号。

约翰斯·霍普金斯大学的创立在美国高等教育发展史上起到了分水岭的作用，标志着美国第一所现代意义的研究型大学的产生。由此，美国高等教育转入“研究型大学时代”。正如哈佛大学校长埃利奥特在纪念约翰斯·霍普金斯大学约翰斯·霍普金斯大学成立25周年纪念大会上称赞吉尔曼的工作时指出：“吉尔曼校长，你的首要的成功和成绩在于建立在一所研究生院，这所学院不仅本身是一所力量雄厚，具有发展潜力的学院，而且使这个国家每一所大学的艺术和科学系充满了生气。“在霍普金斯获得博士学位，原普林斯顿大学校长，后成为美国总统的威尔逊也对吉尔曼予以高度的评价，他指出：“如果托马斯·杰弗逊是第一个在建设弗吉尼亚大学计划中为美国的大学奠定了广泛的基础的人的话，那么，毫无疑问，你就是第一个在美国建立和组织一所能够进行新的真理发现和传播的美国大学的人。”

2023年，美国约翰斯•霍普金斯大学和英国剑桥大学领导的国际团队完成了迄今为止最先进的昆虫大脑图谱，首次描绘了果蝇幼虫大脑中的每一个神经连接。5月，美国约翰斯·霍普金斯大学化学和生物分子科学家将抗癌药物和抗体结合在溶液中自组装成凝胶，以填充手术切除脑肿瘤后留下的微小凹槽。治愈了患有侵袭性脑癌的小鼠。

约翰斯·霍普金斯大学图书馆系统拥有藏书共计360多万册。

图书馆系统主要由10个部门组成，它们包括：谢里登图书馆（Sheridan Libraries at Homewood），Welch医学图书馆（the Welch Medical Library），医学机构图书馆（the Medical Institution Libraries），护理学院图书馆（the School of Nursing Library），布隆伯格公共卫生学院图书馆（Abraham M. Lilienfeld Library at the Bloomberg School），皮博迪学院图书馆（the Peabody Institute Library），凯瑞商学院和约翰霍普金斯教育学院图书馆（the Carey Business School and School of Education libraries），亚伯拉罕米利林费尔德高级国际研究学院图书馆（the School of Advanced International Studies Libraries），约翰霍普金斯应用物理实验室图书馆（the R.E. Gibson Library at the Applied Physics Laboratory Library）和其他更小型的图书馆。

其中皮博迪音乐学院图书馆被誉为世界十大最美图书馆之一。

约翰斯·霍普金斯大学医学院（JHU Medicine）成立于1893年，作为美国卫生部投资最多的单位，其开展了几乎所有基础科学及医学方面的研究和创新工作。

一个多世纪以来，霍普金斯被公认为在医疗、科研及教学方面处于世界领先地位。它拥有卓越的医学科研人员、医生、护士、技师、各种临床专科的专家、志愿者等2万5千余人。此外，它还拥有一所医学院、三所附属医院，和一些为本地、国内以及国外病人服务的延伸项目。这所忙碌的医学集团的中心是拥有1039张床位的约翰斯·霍普金斯医院，有近2000名医生，他们同时又是医学院的教研人员，从事研究工作。还有3300名护士以及2600名实习生、住院医生、医学生、研究生和博士后在协助他们开展工作。

120年前，霍普金斯就具备了国际合作的传统。如今在霍普金斯国际组的支持下，约翰·霍普金斯医学组参与了多项国际性投资项目。其中，最主要的就是与新加坡政府和新加坡国立大学合作的新加坡—约翰·霍普金斯项目，至今已开展了4年。它是在巴尔的摩以外，第一家按照约翰·霍普金斯模式建立的集教学、科研和医疗于一身的机构，项目的重点是肿瘤及其他本地健康问题的研究。霍普金斯国际组还利用其教职人员的知识与经验，为世界范围内的医疗卫生组织提供咨询：与全世界的同道们分享知识，不断创新，为人类创造一个更加健康的未来。

约翰斯·霍普金斯大学布隆伯格公共卫生学院（Bloomberg School of Public Health），1916年由洛克菲勒基金会出资建立。最初名为“公共健康与卫生学院”。2001年为表彰资助者、校友迈克尔·布隆伯格的2.89亿美元捐赠而改今名。布隆伯格公共卫生学院是全世界公共卫生与健康科学、政策和管理领域规模最大、历史最悠久的高等学府，在美国政府及世界卫生组织拥有重大影响力。从创建至今，布隆伯格学院为美国和全世界输送了无数顶尖的科学家和公共卫生管理人才，包括多位美国卫生部部长、美国总统顾问及数十位美国国家科学院院士，素有公共卫生领域的哈佛商学院之称。

布隆伯格公共卫生学院的旗舰项目公共卫生管理硕士可与任何医疗健康管理方向的顶尖MBA媲美。学院每年的经费投入高达三亿美元以上，超过全美前20所公共卫生学院其余19所开支的总和，研究项目遍布全球160多个国家和地区。

从创建至今，布隆伯格公共卫生学院为美国和全世界输送了无数顶尖的科学家和公共卫生管理人才，包括多位美国卫生部部长、美国总统顾问及数十位美国国家科学院院士。

约翰斯·霍普金斯大学护理学院位于巴尔的摩，是全球公认的护理教育、研究和实践领导者。在《美国新闻与世界报道》排名中，该校的硕士课程在全国排名第一，在 DNP 课程和在线 MSN 医疗保健组织领导选项方面排名第二。护理学院在 2020 财年的护理学院中，美国国立卫生研究院 (NIH) 总资助排名第一。此外，学校被 QS 世界大学评为全球第三大护理学院。

约翰斯·霍普金斯大学克里格艺术与科学学院（Krieger）提供全面的本科和研究生教育，是一所专注于人文，社会科学和自然科学的大学部门，处于霍普金斯院系综合体的核心。在大学成立的135年后，艺术与科学学院仍然遵循约翰斯·霍普金斯大学富有远见的第一任校长丹尼尔·科特·吉尔曼（Daniel Coit Gilman）的指导原则，将学院置于研究知识的最前沿。

学院名称来自Zanvyl Krieger，他是酿酒师、律师和成功的企业家，更是一位杰出的慈善家。他最大的一笔礼物是1992年向约翰斯·霍普金斯大学艺术与科学学院提供了5,000万美元的赠款。这份礼物是有史以来针对美国文理学院的最大一笔礼物。为了表示敬意，霍普金斯改名了其核心机构，即为现在的Zanvyl Krieger艺术与科学学院。克里格学院致力于发现创造出新知识和解决方案的知识，来改善世界.

约翰斯·霍普金斯大学怀廷工程学院（Whiting School of Engineering）起步于1913年，于1919年作为独立学院创建，至1937年时，已经培养了超过1,000名拥有工程学位的学生。1961年，工程学院更名为霍普金斯工程科学学院，并在1966年并入霍普金斯艺术与科学学院。直到1979年，工程学院再次形成独立的学术分支，更名为怀廷工程学院。

怀廷学院的许多院系在美国都受到广泛认可，包括常年处于全美顶尖排名的生物医学工程系及环境与环境卫生工程系。怀廷学院机械工程系以其在力学及流体动力学领域中的根本性及历史性的贡献为人所知。虽然院系规模极小（2013年仅有16位教授），但一大批杰出的科学家都在此工作过，其中包括北京大学工学院院长陈十一等。许多流体力学领域里程碑式的论文（尤其是湍流研究）都是在Corrsin风洞实验室中完成的，该风洞直到今天还在运行。

约翰斯·霍普金斯大学保罗·尼采高级国际研究学院（SAIS），总部设在美国首都华盛顿特区，并在意大利博洛尼亚，和中国南京（中美文化研究中心）有分校区，是世界公认的顶级国际关系研究生院之一，专门从事国际事务、政治、经济、金融、外交、政策和教育等领域的研究，是美国政府、及全美各大国际机构最大的人才输送基地。当前光是美国国务院和世界银行就分别有超过250名校友供职。

尼采学院的学习与研究强调“经世致用”，更准确地说是影响现实政治。许多教授在课堂上不时提到自己与各国政要的交往经历以及对一些国际政治进程的深度参与，这体现了SAIS主要创始人保罗·尼采（冷战时期美国对苏遏制战略的策划者与实施者）的信念。二战的经历使得尼采与克里斯蒂安·赫特（时任美国国务卿）深切感受到外交人才缺乏对美国外交的影响。在一次午餐会上，这对表兄弟达成共识：在华盛顿创立一个相应的培养机构。学院创建于1943年，并于1950年成为约翰斯·霍普金斯大学下属学院。尼采学院也是政治辩论的主要中心，曾担任多个重要的政治学家和经济学家的基地，包括政治经济学者弗朗西斯·福山，前国家安全顾问兹比格涅夫·布热津斯基，前美国国务院顾问艾略特科恩等。

学院在国际关系及政治经济、外交事务领域中，权威排名信息一般参见美国《外交政策》杂志于2005年开始的排名。SAIS连年被《外交政策》杂志评为全美排名第一或第二的国际关系研究生院，与哈佛大学肯尼迪政府学院齐名。六十多年来，学校培养的学生总数已达16000名，其中大使超过140名，服务于全世界130多个国家和地区，影响力震慑全球。

约翰斯·霍普金斯大学教育学院（School of Education，简称SOE），其历史可追溯至1909年的教师培训学院，于2007年正式成为教育学院。教育学院位于巴尔的摩霍姆伍德校区，学院成立以后迅速成为了全美教育改革的领先院校。学院的教学宗旨是更好地解决教育界所存在的政策和实践方面的问题，以及个人、学校和社区所面临的重要挑战。学院致力于增进和传播知识，共享众多优秀的评估实践经验，通过不断地评估和改进使学校更加明确努力的方向，从而改善教育机会和改变人们的生活。

教育学院有两个校区，分别是位于主校区巴尔的摩的教育学院大楼和位于巴尔的摩/华盛顿走廊的哥伦比亚中心。在非高峰时段，两个小区之间的车程大概在35分钟。

教育学院的硕士、博士和证书项目涉及广泛领域，包括教师备课、辅导、特殊教育、学校领导力、教育技术等。2018年，教育学院推出国际教育人才培养项目——International Teaching and Global Leadership Cohort国际教学和全球领导力（简称ITGL）。此外，JHU教育学院已经过全美教师教育认证委员会（NCATE）和咨询及相关教育项目认证委员会、中等国家高等教育委员会和马里兰州教育部的认证。

在2020USNEWS的教育学院排名中，约翰·霍普金斯大学教育学院（SEO）在该领域中排名第7。

约翰斯·霍普金斯大学凯瑞商学院（Carey）的前身为1909年创立的商业与教育专业研究学院（SPSBE），是全美最早开设商业研究生教育的机构之一。2002年，投资银行家及慈善家威廉·凯瑞提议捐赠5000万美元成立一个独立的商学院，2006年大学董事会投票决定将SPSBE分为两个新的学院：凯瑞商学院和教育学院，2007年正式成立。2010年迁入巴尔的摩美盛集团总部，并在华盛顿特区和马里兰州哥伦比亚市设有教学区。

首任院长Yash Gupta于2008年履新，曾担任华盛顿大学商学院和南加州大学商学院长，并身兼AACSB（国际精英商学院协会）董事会成员。他提出：凯瑞的使命之一就是深切关注人与社会的管理风格，并成为未来商学院的模范。学院的口号是：习商道于此，存仁德于心。和其他商学院少于50%的必修课相比，凯瑞MBA项目80%为必修课。一反传统商学院集中的专业方向如战略、金融和市场营销等，学生可以在4个额外平行领域（健康、生命科学、能源、环境）选择方向，拓宽知识面并提升整体竞争力。正如前宾夕法尼亚大学沃顿商学院院长评价到：这就是未来，一个难以置信的课业与机会；当今世界迫切需要可以在多维度领域里施展商业技能的人才，而凯瑞商学院是这个方向的领头羊。事实上，其他商学院如耶鲁管理学院、密歇根大学罗斯商学院等都已经尝试了凯瑞的一些做法；但凯瑞的不同与领先就在于它将不同的方法合在一起同时实施，并招揽一批想打破传统MBA职业方向的非传统学生。

2010年，凯瑞商学院推出的全球MBA项目，被福布斯杂志评为全美十大商学院创新项目。在2013年《Eduniversal世界1000所最佳商学院》报告中，凯瑞商学院于美国地区四片棕榈叶顶尖商学院中排名第5；同年排名中，美国地区5片棕榈叶顶尖商学院为24所。英国高等教育调查机构QS根据MBA毕业生国际雇主的意见评比对全球商学院课程的价值进行排名，凯瑞商学院在北美区排名52；在企业社会责任领域，全球排名第29；在市场营销领域中，全球排名第41。

约翰斯·霍普金斯大学皮博迪音乐学院（Peabody）始建于1857年，由慈善家乔治·皮博迪（美国19世纪著名银行家，摩根财团的创始人）资助创立，是美国第一个也是最负盛名的音乐学院之一，1977年并入约翰斯·霍普金斯大学。皮博迪学院的宗旨是：致力于以艺术家带动并提高人们精神世界的追求。从此，该院集中力量培训各个年龄及教育程度的音乐家，调动并挖掘音乐潜力，使他们得到艺术上的提升。皮博迪音乐学院因此也成为马里兰州文化艺术生活的领导者。在教师的辛勤耕耘下，学院人才辈出，声誉卓著，成为与茱莉亚音乐学院和伊斯曼音乐学院齐名的美国三大音乐学院之一。

最杰出的校友包括：格莱美奖获得者、钢琴家Andre Watts，格莱美奖获得者、声乐家James Morris，大都会歌剧院的Richard Cassilly，普利策奖、格莱美奖获得者Dominick Argento等。

专业设置：室内音乐、作曲、指挥与合奏、人文、爵士乐、音乐教育、音乐学、风琴与古典键盘、钢琴、弦乐器、音乐理论、声乐、木管/铜管/打击乐器、电脑音乐、录音、声乐艺术指导、吉他。

约翰斯·霍普金斯大学应用物理实验室（简称APL）成立于1942年，是美国马里兰州霍华德郡的一个非营利大学附属研究中心，员工4500人。该实验室是美国近代物理人才培养的摇篮，美国的国防合约商之一，是美国国防部、美国国家航空航天局等美国政府机关的技术提供单位。

应用物理实验室是约翰斯·霍普金斯大学的一个技术研究和开发单位，而不是学术单位。约翰斯·霍普金斯大学怀廷工程学院的在职研究生工程专业课程在巴尔的摩－华盛顿大都会区的七个地点开课，其中也包含了应用物理实验室的教育中心。小行星132524命名为APL表示对应用物理实验室的尊敬。

在美国高等院校中，约翰斯·霍普金斯大学的医学院长期以来享有崇高的声誉。它的医学院和公共卫生学院不仅建立时间最悠久，而且在众多相关学科领域一直保持全美、甚至全世界的领先地位。在美国历年进行的全美医学院评比中，约翰斯·霍普金斯大学医学院始终名列前三名。约翰斯·霍普金斯大学的医学院里，云集了许多包括诺贝尔奖获得者在内的一流医学专家。

然而被称为医学预科“制造厂”的名誉可以说是误导人的，因为约翰斯·霍普金斯大学在工程、社会与人文学科、国际学等领域亦有强大实力。

约翰斯·霍普金斯大学的工学院也极为出色。自1913年建立起约翰斯·霍普金斯大学怀廷工程学院（Whiting School of Engineering）起，工程教学和研究一直在该校受到极大重视。现代CPR技术是由该校工学院的教授创造出来的。此外，给河水加氯消毒的早期研究工作也是最先在约翰斯·霍普金斯大学的工学院进行的。

约翰斯·霍普金斯大学在社会科学和人文学科方面也具有很高的知名度。以人文学科为例，约翰斯·霍普金斯大学的写作研讨班（Writing Seminars）驰誉全美。在这个富有特色的“写作研讨班”里，学生们在教师的悉心指导下，认真研读英美名作家的经典之作，寻求和探索他们的写作风格和写作技巧，然后把名作家的写作方法应用于自己的写作练习之中，从中感受艺术大师的写作经验。在社会科学方面，约翰斯·霍普金斯大学政治系的国际研究课程不仅在该校是最受欢迎、选修学生最多的课程，而且在全国高校的同类学科中属于佼佼者。

尤其值得一提的是约翰斯·霍普金斯大学的尼采高级国际研究学院（SAIS）。该学院成立于1943年，1950年并入约翰斯·霍普金斯大学，其宗旨是为“有志于在政府、国际组织、商业、银行、新闻、教育和研究机构谋职的人提供研究生层次的培训”。在过去五十多年里，尼采学院为美国政府和国际组织培养了人数相当可观的政府和外交等人才，直接影响着各国的外交决策与外交活动。此外，为了扩大与国外大学的学术交流，约翰斯·霍普金斯大学还与意大利的博洛尼亚大学（建于1088年，欧洲大陆现存最古老的大学）、中国的南京大学合办跨文化研究性质的研究中心，使美国学生有机会与欧洲学生和中国学生一起学习，一起交流，一起研究，培养和造就了解多国政治、经济、历史、文化、法律、外交和社会的专门人才。

在学术方面，霍普金斯是美国最为严格的学校之一。

作为一所注重研究的学校，约翰斯·霍普金斯大学对培养学生的分析和理解能力十分重视。不同于众多的美国研究型大学，约翰斯·霍普金斯大学在本科三年级阶段就要求学生选择课题，从事研究工作。所有理、工、文、商科学生都被强烈鼓励参加科研项目，让学生较早就接触、了解和掌握前沿学科的最新动态。约80%的本科生在校四年期间从事过至少一项独立研究，并且很多时候是与该领域的顶尖研究者合作。

为了确保学生有机会参与不同学科的研究项目，约翰斯·霍普金斯大学采取了两条有力的措施。一、把各学科的班级控制在不超过50名学生的范围之内，为师生的交流，为老师指导学生提供足够的便利。在师生人数比例1：6的情况下，约翰斯·霍普金斯大学有足够的一流教授在课堂上和实验室里与学生一起探讨问题，一起寻求真理。二、是充分利用约翰斯·霍普金斯大学的学术威望和校友关系，为学生争取在著名实验室、医院、公司和政府机构的科研和实习机会，使他们尽早了解现实世界对他们的期望所在，同时又为学生们发挥潜能创造理想的条件。约翰斯·霍普金斯大学的工学院、医学院、公共卫生学院、商学院，以及国际关系学院的学生在这方面尤其受益。

与其他注重抽象性理论研究的大学不同，约翰斯·霍普金斯大学的研究侧重于应用性研究。在约翰斯·霍普金斯大学的各个学科领域，教授和学者们都无一例外地强调知识的实用价值。心理学、人类学和文化研究的教授们借助各自的学科知识，告诉学生这些知识对认识自己、互相沟通、促进了解的重要作用；工程学、医学、计算机科学的教授们则在他们各自相关学科领域，向学生传授掌握技术知识的实际本领，帮助他们到这个竞争激烈的社会里去拼搏；国际问题和经济问题专家们通过现实世界中的种种实例，让学生明白，世界上的许多争端和矛盾可以假借政治学家和经济学家的智慧和经验得到妥善的解决。由于理论知识和实际运用相结合，学生们在约翰斯·霍普金斯大学学到的东西相当实在，真正达到了“经世致用”的目的。

基于这一原因，约翰斯·霍普金斯大学对自己颁发给学生的学位证书感到极为自豪，认为约翰斯·霍普金斯大学的学位证书“含金量”很高，标志着学生在掌握实际本领上取得了相当程度的成绩。而一代又一代霍普金斯的毕业生们，则用他们在约翰斯·霍普金斯大学学到的知识、受到的训练和养成的习惯作为起点，在各自的新岗位上发挥才能，成为美国各个重要领域里的杰出人物。据统计，约翰斯·霍普金斯大学的本科毕业生中，近三分之二进入研究生院或是考入医学和法律等专业学院继续深造，这一比例在全美大学中属最高之列。