更新时间：2024-03-09 11:26
被动态，表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。
形式：动词的未然形+ れる/られる
构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和自发态的基本形式相同，但没有“约音变”。）如：
書く→書かれる 買う→買われる 飲む→飲まれる
呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：
見る→見られる 食べる→食べられる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉强する→勉强される 邪魔する→邪魔される
練習する→練習される
カ变动词：只有一个词。如：来(く)る→来(こ)られる
用法：被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”（简称“直接”）和“间接被动句”（简称“间接”）。如下表所示。
带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）…を+动词的主语是人 被动语态
不带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）+动词的被直接 动语态
有行为主体的句型：（物）は（乙）によって+动词的被动语态
没有行为主体的句型：（物）は+动词的被动语态
(在不强调行为主体是谁时，日语里一般用被动句型。)
谓语是他动词的句型：（甲）は（乙）に…を+动词的被动语态
间接
谓语是自动词的句型：（甲）は（乙）に+动词的被动语态
（这种用法多用在主语受到损失的情况下，常用来说明后面动作或状态的原因。）
例：◇李さんは先生に褒められました。
◇铃木さんは黄さんに中国語を教えられました。
◇この小说は夏目漱石によって書かれたのです。
◇この病院は1972年に建てられたのです。
◇昨日友達に来られて、宿题はできませんでした。
◇电车の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。
被动态有4种类型：
1，在主动句中宾语是人或动物时：
主动句：「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（=未然形+られる）。
又如：主动句：「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
被动句：「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：
主动句：「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
被动句：「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（=未然形+れる）。
又如：主动句：「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”
被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”
3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：
主动句：「学校は8时から会議を開(ひら)きました。」
“学校从8时起开会。”
被动句：「会議は8時から（学校によって）開かれました。」
“会议（由学校主持）从8时开始。”
在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，假如一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（=未然形+れる）。
又如：主动句：「いつ、何処で、誰が谚を作ったか、分かりません。」
“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”
被动句：「谚は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」
“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”